教研年度工作计划汇总

　　本学期，以学前教育专业成功申报学院重点专业为契机，工作重心在着力将学前教育专业打造为我院重点专业。为此，我教研室将以切实落实好学前教育专业的教学工作为常规，以提高教师的教学水平和科研本事为中心，以全面建设好学前教育专业为方向特制定年度第二学期工作计划如下：(工作计划流程见附表1)

　　一、教学常规工作计划。

　　(一)教学日历的制定

　　具体要求：

　　1、时间：各学科教学计划均应在开学一周内制定完成。

　　2、教学计划应包含以下资料：

　　(1)对全册教材的分析：包括教材重点、难点、关键，教材各单元之间的联系及各册教材之间的纵向联系。

　　(2)对学生的分析：包括对学生的学习基础、智能水平及其他非智力因素。

　　(3)针对学生综合情景所采取的主要教育措施。

　　(4)整个学期教学进度安排。

　　(二)查检备课

　　具体要求：

　　1、有纸质的教案与讲义。灵活处理教材，能针对学生实际备个性化的教案。备课不仅仅只是备教学预设，更要备学生，对每位学生情景都要做到心中有数。还要备教法、学法、作业设置及其他一切教学辅助手段，为课堂教学的有效性及课堂教学效率做好充分准备。

　　2、严禁不备课进课堂。每位教师应做到及时备课或超前备课(原则上超前1-2节)。教龄5年以下教师备详案，其他教师每周备一课时详案，其余备简案。每位教师每月书写一次教学反思。

　　3、在认真备好课的基础上还要进一步熟悉教案，做到上课能基本离开教案，自如地开展教学活动。

　　4、各备课组在个人备课的基础上经常性地开展团体备课，资源共享。团体备课时应做到定时间、定资料、定中心发言人，对一些有争论的问题要充分进行讨论，对于个性化的教法等问题要多交流。

　　5.电子课件的要求。依据的文件精神，严格执行多媒体在教学中使用的要求。

　　(三)上课

　　具体要求：

　　1、尊重学生，努力营造民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，注重教师主角的转变。要围绕“知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观”三维目标展开教学。

　　2、能根据教学实际情景，及时捕捉学生现有生成信息，灵活运用教学机智，及时调整预先设计好的教学方案。注重现代教育技术的运用，能用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率。

　　3、注重教学方式的变革，课堂教学应加强学生自主学习、合作学习、探究性学习的研究，同时允许有意义的理解式学习的存在。

　　4、对教师课堂上的基本要求：严格按课表上课，不迟到，不早退，不拖堂，无特殊情景不得擅自调课。上课要衣着整洁，仪表端重，态度和蔼，言行礼貌，不吸烟，不得坐着上课。上课要用普通话，语言要清晰亲切、健康、通俗、力求生动，富于感情。板书设计合理，简明扼要，突出重点、难点、关键，书写规范。

　　5、严格贯彻教学大纲精神，按学期初教学计划有序地开展教学，无特殊情景不得任意改变教学进度。

　　6、重视实验教学，培养学生的实践本事。

　　(四)作业批改

　　具体要求：

　　1、作业布置

　　教师布置作业应注意以下几条原则：

　　(1)教师每次布置的作业都要经过精心设置，关注作业对学生全面发展的功能。

　　(2)所布置作业的资料必须贴合教学大纲的精神，注重学生本事的提高，讲求质量，力求少而精。

　　(3)教师应在作业质量与形式上下功夫，在形式上多布置一些具有实践性、创造性、学生喜欢的作业。

　　(4)对作业要求要有统一的格式，要求学生做到书写清楚，格式规范，力求提高作业的正确率。加强对学生作业本事与习惯的培养。

　　2、作业批改

　　教师作业批改的要求：

　　(1)要以教师批改为主，特殊情景可在教师指导下学生进行互批或自批。

　　(2)要认真、及时批改学生上交的作业，力求能写激励性评语。对存在的问题，要认真分析原因所在，并及时反馈。认真实行二次批改。

　　(4)加强对学生要按时完成作业，及时订正作业的良好习惯的培养。

　　(六)成绩考核

　　考核不仅仅是评定学生学习成绩的重要依据，并且也是师生共同检查教学效果，及是发现问题的重要手段之一。所以，教师要定期认真组织学生进行成绩考核。

　　(五)毕业论文指导

　　届学前教育专业毕业生是我系学前教育专业的第一届毕业生。其毕业论文工作是本学期教学工作中的又一重要工作。为此，我教研室将严格依照我系制定的《教育科学系学前教育专业届毕业论文组织管理工作方案》开展相应的指导工作(毕业论文指导工作时间表具体见《教育科学系学前教育专业届毕业论文组织管理工作方案》)。

　　二、教师队伍的管理与提高

　　为加强学前教研室教师队伍的管理，进一步提高教师的教学科研本事和水平，本学期教师队伍的管理工作主要包括以下几个方面：

　　(一)教学研究工作

　　本学期为进一步提升各学科教师的教学研究水平，以确保在保证各学科的教学质量上，推进教研室全体教师科研本事，将继续加强教研活动在组织与管理。

　　具体要求:

　　1、定期开展教研活动，分析研究处理教材，研究学生，总结出最有效的教学方法并进行有效推广。

　　2、组织教学观摩课和教学公开课，在实践中提升教师的教学业务水平。初步建立常规性的公开课、观摩课制度体系。

　　3、鼓励教师进行教学研究，进取撰写教研论文，每学期的教研论文要存至个人业务档案里并上报系里进行奖励。

　　4、开展重点专业建设为主题的教研活动，鼓励教师进行科研。

　　5、鼓励并督促各位教师以专业建设为主题的相应科研的申报与

　　完成，鼓励各教师撰写专业科研论文、编写教材。

　　6、讨论教师队伍建设的相应步骤，有计划地提升教师专业素质。

　　(二)教学本事提升

　　为进一步提升我教研室全体教师的教学本事，本学期以听课为中心环节，对本教研室所承担的教学任务进行检查，逐步建立起规范化的教学质量保障体系。

　　本学期由学前教育教研室承担的本、专科课程如下表：

　　1.计划听课

　　计划听课分为检查听课、观摩听课、交流听课三个部分：Ⅰ检查听课

　　第一，青年教师的指导教师每学期分别在期初、期中及期末对青年教师进行3次以上(含3次)检查性听课。

　　第二，教研室主任对本教研室每位教师进行1次听课。以掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。

　　Ⅱ观摩听课

　　青年教师每学期合理安排时间，听取指导教师5次以上(含5次)的课程，认真做好听课记录，提交学习心得2篇。本学期观摩听课的教师为。

　　Ⅲ交流听课

　　本教研室教师，在每学期内选择3位教师作为交流听课对象，分别进行1次以上(含1次)听课，共3次以上(含3次)，认真做好

教研年度工作计划汇总

　　一、目标和任务

　　全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是：

　　①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。

　　②20xx年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35。普高上线率达60％以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

　　③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

　　④教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95％教师学历达标。

　　⑤体音美各项活动居全乡之首。

　　⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。

　　二、实施方案：

　　（一）健全组织机构，拟定教研教改计划。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。

　　（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。

　　（三）彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。

　　1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。

　　2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。

　　①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。

　　②广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的实施：

　　a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

　　b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。

　　c、继续办好

　　第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。

　　d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

　　e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。

　　③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。

　　④建立素质教育评价体系。

　　a、评价教师，实行“师德规范＋学识水平＋学生评议＋教学质量＋校本培训＋微机学习”的综合性考评办法。

　　b、评价学生，实行“分项考核＋等级评价＋特长评价＋鼓励性评语”的综合性考评办法。

　　⑤减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。

　　⑥注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

　　（四）强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

　　1、严肃工

　　作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

　　教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。

　　2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入绩效管理。

　　3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。

　　4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

　　5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。

　　6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

　　7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价（问卷形式）相结合的办法。每学期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占60%。

　　（五）加大教研教改力度，注重开展“四优”评选活动。着力抓好新课标的实施工作。

　　1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干教师“传帮带”传统。

　　2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。

　　3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等教师给予该年度每月30元奖励，二级乙等以下教师限期整改。（见《向桥中学课堂教学等级评定办法》）

　　4、每个教研组要完成一个教改实验课题，每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究，教研活动要有记载。对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。

　　5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。

　　6、改变教学模式，让学生真正成为课堂的主人，让学生的活动往课外延伸，严肃认真地上好各种活动课。

　　7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动，并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

　　8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。

　　（六）加强教师队伍建设，切实提高教师的整体素质。

　　1、加强师德修养，切实提高教师的思想品德修养，树立良好的师德规范，教务处建立教师师德档案，按师德管理制度对教师定期进行考评。

　　2、加强爱生意识，禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生，各教师要制定好后进生转化计划。

　　3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。

　　4、加强教师业务培训，加大继续教育力度。

　　①加强教师基本功训练，提高教师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动（即读一本理论专著，写一万字读书笔记，设计一篇优秀教案，写一篇货真价实的论文，讲一节生动活泼的公开课。）

　　②鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育，力争学历达标，全校有40%教师正在学习或已达到本科学历，95%教师正在学习或达到专科学历，对获得提高学历的，学校予以经济奖励。

　　③鼓励教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动，力争使20％以上的教师学时达十课时以上，外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座，讲一节示范课，写一篇学习体会。

　　④专职教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚，视同上课考勤，由占新生老师辅导。

　　（七）加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。实行专人负责，定期、按时向师生开放，努力为师生服务，扩大学生视野，培养学生能力。

　　（八）加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理，开展远程教育，优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载，并负责微机和实验器材的安全和管理。

　　（九）全体师生齐心协力，认真做好各项工作，迎接“普九”国检工作，力争达到“示范学校”标准。

　　（十）认真备好中考，力争再创中考好成绩。具体要求见中考备方案。

　　（十一）课程课时计划。（见附表ii）

　　（十二）本年度教学教研活动安排。（见附表iii）

教研年度工作计划汇总

　　一、目标和任务

　　全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是：

　　①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。

　　②20xx年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35。普高上线率达60％以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

　　③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

　　④教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95％教师学历达标。

　　⑤体音美各项活动居全乡之首。

　　⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。

　　二、实施方案：

　　（一）健全组织机构，拟定教研教改计划。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。

　　（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。

　　（三）彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。

　　1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。

　　2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。

　　①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。

　　②广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的实施：

　　a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

　　b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。

　　c、继续办好

　　第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。

　　d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

　　e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。

　　③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。

　　④建立素质教育评价体系。

　　a、评价教师，实行“师德规范＋学识水平＋学生评议＋教学质量＋校本培训＋微机学习”的综合性考评办法。

　　b、评价学生，实行“分项考核＋等级评价＋特长评价＋鼓励性评语”的综合性考评办法。

　　⑤减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。

　　⑥注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

　　（四）强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

　　1、严肃工

　　作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

　　教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。

　　2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入绩效管理。

　　3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期送检的'按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（具体任务见附表i）

　　4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

　　5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。

　　6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

　　7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价（问卷形式）相结合的办法。每学期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占60%。

　　（五）加大教研教改力度，注重开展“四优”评选活动。着力抓好新课标的实施工作。

　　1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干教师“传帮带”传统。

　　2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。

　　3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等教师给予该年度每月30元奖励，二级乙等以下教师限期整改。（见《向桥中学课堂教学等级评定办法》）

　　4、每个教研组要完成一个教改实验课题，每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究，教研活动要有记载。对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。

　　5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。

　　6、改变教学模式，让学生真正成为课堂的主人，让学生的活动往课外延伸，严肃认真地上好各种活动课。

　　7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动，并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

　　8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。

　　（六）加强教师队伍建设，切实提高教师的整体素质。

　　1、加强师德修养，切实提高教师的思想品德修养，树立良好的师德规范，教务处建立教师师德档案，按师德管理制度对教师定期进行考评。（见《向桥中学师德管理制度》）

　　2、加强爱生意识，禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生，各教师要制定好后进生转化计划。

　　3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。

　　4、加强教师业务培训，加大继续教育力度。

　　①加强教师基本功训练，提高教师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动（即读一本理论专著，写一万字读书笔记，设计一篇优秀教案，写一篇货真价实的论文，讲一节生动活泼的公开课。）

　　②鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育，力争学历达标，全校有40%教师正在学习或已达到本科学历，95%教师正在学习或达到专科学历，对获得提高学历的，学校予以经济奖励。

　　③鼓励教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动，力争使20％以上的教师学时达十课时以上，外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座，讲一节示范课，写一篇学习体会。

　　④专职教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚，视同上课考勤，由占新生老师辅导。

　　（七）加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。实行专人负责，定期、按时向师生开放，努力为师生服务，扩大学生视野，培养学生能力。

　　（八）加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理，开展远程教育，优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载，并负责微机和实验器材的安全和管理。

　　（九）全体师生齐心协力，认真做好各项工作，迎接“普九”国检工作，力争达到“示范学校”标准。

　　（十）认真备好中考，力争再创中考好成绩。具体要求见中考备方案。

　　（十一）课程课时计划。（见附表ii）

　　（十二）本年度教学教研活动安排。（见附表iii）