2024年护士年终个人工作总结范文
晃晃时间，这一年又到头了，惊讶时间过得好快，对自己这一年在医院的护士工作，也有了一个简单的回顾，在本年度我始终按照医院的规章制度工作，努力按照领导和护士长的要求进行护理的工作，我很好的完成了这一年的所有工作。下面则是我对本年度工作的总结：
一、工作方面
在这一年，我在医院的工作是严格遵守规矩办事的，努力做一个好护士，为医院和病人服务。每天在自己的岗位上做好分内的事情，在其他人需要我帮助的地方，我会去帮忙。一天的工作，从查房量体温开始，到最后给病人打完点滴结束，努力为病人的康复服务。作为护士，在病人因为疾病的事情感到慌张不安的时候，我会竭力的去安慰他们，帮助他们学习相关病症的知识，让他们能够了解自己的病情，以此帮助他们消除对生病的恐惧感。对于工作上偶尔的换班、替班、替岗，我也尽可能的服从领导，努力维护医院的运转。
二、学习方面
护士的工作与时代是并进的，我紧跟在时代的后头前进，学习新的护理知识，只为让自己有足够的理论知识去面对自己的工作，能够帮上大家的忙。我认真的学习护理技术操作的知识，积极的参加相关的培训，认真参加护士考试，不断加强自己的理论与技术。医院的各项制度，我亦是努力的了解，时刻遵守着相关的规定，做一个良好素质的护士，给病人们一个好的护士形象，不给医院抹黑，努力维护医院的荣誉。我在进行护理的工作时，如果遇到不懂的地方，我会记下来，在有时间的时候，去向护士长请教，把事情给弄懂，把问题给解决，这让自己在平时中积累不少的护理技巧和经验。
三、自身之不足
这一年，虽然在护士岗位上完成了工作，但是也不是说就没有出现问题，不是说自己就没有不足，还是有的。我在这一年给病人登记信息的时候，有些粗心，不小心把病人的信息弄混了，导致病人对自己的病情了解出现失误。所以这让我明白，护士的工作一定要仔细再仔细，细心再细心了，绝对不能粗心，医院这样的地方，出现一点失误，都能够造成很大的损失。
新一年的护士工作，我一定要去做好，为医院、为病人做好服务，努力帮助他们康复健康。同时也改正自己身上有不足的地方，争取把护理工作做好。
2024年护士年终个人工作总结范文
“爱人不外己，己在所爱中。”意思是说：“爱别人，并不是不爱自己，自己也在所爱中。”
今天我要这样说，是因为我在呼吸科得到了老师们的爱，这种感情是我实习过程中从未有过的。这里从护士长到每一位老师都给了我感动。第一天开始，我就喜欢上了这里，所以无论干什么我都是发自内心的去接受，愿意去做。因为老师们爱着我们，同时也被我们深深的爱着。
第一天下科室，我早早的来到了呼吸科，我就被老师们的热情感染了，无论什么操作老师们都会带上你，只要是能教给你的东西老师都会耐心的讲解。我的带教老师是，她是一个特别直率的人，热心、大方、心地善良。(x老师不仅给我讲专业的知识，还给我讲实习经历的`重要性以及困难之处。在这里我真的收获了很多。在这段实习期间，我了解了呼吸机的使用，气道切开病人的吸痰护理，胸腔引流袋的置换，并亲自作了导尿和抽动脉血气;并且还学会了怎样提医嘱，怎样去校对等等。记得一次我给病人做皮试，其实也是成功的，只是手法不太好，老师就给我们讲做皮试的窍门，怎样才能做的更漂亮，又亲自示范给我看，一有机会就让我自己动手，终于我的皮丘漂亮了，老师也笑了。x老师还常常对我讲：“，你还有什么不会的就问我，我给你讲，如果太深的问题我也不会的话，我就去给你问医生。”短短的一句话，也许老师并不是有心的，但是我却被感动的讲不出话来，这份爱我永远都不会忘记的，这也许就是人们常说的：“说者无心，听者有意”吧。
在跟x老师上治疗的日子，我也过的很充实，专科的针剂和口服药的药理作用我都大体了解了，并且可以单独的核对口服药了。有时候听到x老师讲x输液有多大的进步，成功率有多少，我的心就像长草了一样，心想：她刚下科室一个月就这样了，和我实习一年的有什么区别呢?我觉不甘落在别人后面，于是我更加努力。我开始利用中午休息时间研究针剂的药理作用。跟彩艳老师快结束时，她叫我把操作手册带去，指导我如何规范操作，给我机会让我去药房核对口服药。过后我想，虽然在操作上我没有多大的进展，但我还是充实了自己，我还是有进步的!
总的来说，在呼吸科是我学东西最多的一个科室，护士长以及每一位老师的讲课，她们不顾自己的休息时间，甚至下夜班还耐心详细的辅导我们这群幼稚的学生，我们心里对她们充满了感激。
2024年护士年终个人工作总结范文
一周的不觉地度过了一周的试用期。我觉得这个星期很充实。虽然我真的很累，但我很累，开心。我非常喜欢这种感觉。我非常感谢学校和幼儿园为我们提供了这样的学习机会。同时，我也非常感谢我的班主任。他们给了我很多知识和我们班的孩子们。感谢他们对我小老师的认可。
在试用期的生活中，我对保育老师的辛勤工作和伟大有着深刻的体会。幼儿园最了解孩子的应该是护士。幼儿园教师对每个孩子的性格特征、脾气、家庭背景都了如指掌。幼儿园教师要负责一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子吃喝拉撒睡。比如孩子什么时候喝水、吃饭、上厕所；清洗杯子后放入消毒柜时，杯口应朝下；观察孩子在公园期间是否感到不舒服；清楚记住家长说的注意事项等细节；消除儿童的各种安全隐患；日常清洁等。保育教师的工作在儿童身心健康发展中起着重要作用。
通过这个试用期，我对自己的专业有了更全面的了解。现在，我终于明白了老师之前说的不是每个人都能当幼儿园老师。作为一名幼儿园教师，我认为最重要的是要有一颗热爱学前教育和孩子的心。幼儿园的日常工作琐碎平凡，情况复杂多变。有时孩子的行为会有问题，有时孩子的生活需要老师的特殊照顾。在这样艰苦的工作中，很多老师难免会烦躁，这种情绪会传递给敏感的孩子，简历会让他们焦虑。幼儿教师要照顾好每一个孩子。因此，教师应正确认识幼儿教育的特点，做好充分准备，坚定信念，保持对事业的执着热爱。
较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言来关注、接受和鼓励孩子们说话。如果我用眼睛看孩子，点点头，抚摸孩子鼓励和对孩子说话感兴趣，让孩子觉得老师喜欢听我说话。当我听孩子说话时，我学会了耐心，仔细思考和理解孩子语言的意义。在与孩子交流时，我也表达了我的想法和情感，让孩子们理解我的想法。
童心是教师通往每个孩子精神世界的桥梁。老师应该善于在生活中找到每个孩子的闪光点。例如，我发现我们班的梁子豪很淘气，但他很聪明，学习很快。此外，在我的学习期间，我也注意与我的老师沟通。如果我不明白，我会问。日常工作结束后，我会主动要求老师提出建议，以便下次改进。在今后的学习中，我会更加注重锻炼我的沟通能力。
幼儿园教师必须具备广泛的专业知识和技能。在试用期间，我非常钦佩我们班的老师。他们可以把一个简单而经常听到的故事变成一个有趣的艺术课。六个孩子在老师的指导下，根据六个场景画出不同的图片，最后由老师一起制作连环画。
小组合作增强了儿童与他人的合作意识，提高了儿童与他人的沟通能力。我明白老师要想给孩子一杯水，首先要有一桶水。幼儿计教育活动时，幼儿园教师应能够根据班级儿童的思维特点，准备大量的教学工具，以激励和诱导的方式和发散的问题形式，激发儿童学习知识的愿望，将让我学习转变为我想学习，真正形成以教师为主导、以儿童为主体的正确师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大的不足，我会在以后的学习中加强专业技能的锻炼，不断吸收新的`知识。同时，为了跟上时代的变化，我将继续学习新技能，开阔视野，提高素质。
在保育试用期的这几天，我对自己的形象和行为有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵里，老师什么都懂，他们的形象在他们眼里极其高大，老师是孩子学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为一名未来的幼儿园教师，我会对自己特别严格，因为每一句话，每一个行动都会给孩子们留下深刻的印象，孩子们喜欢慷慨、善良、活泼、体面的老师。幼儿教师对幼儿的影响是潜移默化的，一直存在。
也许我在本周的护理试用期内没有这样做，我在细节上犯了一些错误，但我认为我一直在进步和前进。我学到了很多，我有一种成就感。这个护理试用期给了我很多感觉，这让我对我的专业和自己有了更全面的了解。大二就要结束了。不到两年的学习时间，我会更加努力地提高自己。
