大班第一学期健康教育总结范文

　　光阴似箭，岁月如梭，一学期又结束了。本学期，我们根据大班幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际情况，有针对性地开展一系列的教育活动，使得幼儿在原有的水平上有了很大的提高，在体、智、德、美诸方面都有显著的进步。

　　下面是我班一学期来所做的几项主要工作：

　　一、教学工作方面：

　　1、为做好幼小衔接工作，与小学老师探讨后，得出共识：幼儿入小学前应先认识部分汉字，这有助于幼儿小学的学习，并增强其自信心。因此，在这一学期，我们先为幼儿创设了良好的学习环境，并不断地拓宽幼儿创造活动的空间。如：部分幼儿已认识了许多字，我们就有意识地引导他们在自由活动、语言区域时当小老师，并以猜字、看图识字等方式来带领不识字的幼儿识字、认字。这一形式取得了较好的效果。现我班已有小部分幼儿能自己看图书，讲故事内容了。

　　2、我们把识字教学贯穿在各领域活动中，有意识地引导幼儿识字。如教儿歌时，将整首儿歌抄在黑板上，引导幼儿找出自己认识的字，不认识的字再由老师来告诉他们；又如计算活动时，会有意识地将“大”、“小”、“粗”、“细”、“长”、“短”、“二等分”、“组成”、“日历”等等这些相关字板书，引导幼儿识字；体育课时，将游戏的内容写在黑板上，无形中幼儿又认识了字，等等。另外，我们还布置幼儿在书中、报纸上等有字的地方寻找自己不认识的字。开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　3、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《叶子》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次围棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《叶子》主题中我们带领幼儿走进社区，到陈屋公园去捡落叶。到中山名果园去认识各种各样的水果。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

　　4、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

　　二、家园密切联系，形成教育合力。

　　本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来，如：亲子手工制作等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会2名，伙委会2名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　本学期我们召开了三次家长会，两次亲子活动，期末全面家访一次，每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系，对于没入园的幼儿也及时打电话了解情况。

　　三、卫生保健工作。

　　本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

　　本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

　　四、教师协作：

　　班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

　　五、存在的不足与今后努力的方向。

　　虽然我班取得了一定的成绩，但也存在一些不足。比如：

　　1、个别后进生与优生之间总有一段距离。表现在学习的积极性、主动性和探索精神方面有一定的差距。

　　2、个别幼儿依赖性大，动手能力差，需加强培养。个别幼儿（苏向相、蔡湘瑜等）常在起床后将被子随便折叠后便去玩或将衣服随便塞进柜子里。

　　下学期，我们将结合实际，制定一套合理有效的措施，来帮助他们，让他们获得更大的进步，取得更大的教育成效。

大班第一学期健康教育总结范文

　　在这个学期里让从来没有担任过班主任的我担任神奇宝贝班的班主任无疑是个巨大的挑战，皇天不负有心人，在努力下这个学期顺利结束了，我在追求更高的目标奋斗中，不知不觉这个学期的工作又要划上一个句号了，回首这一学期一路的艰辛，但是望着无数的鲜花和那些成长的笑脸早已洗去了那往日的疲劳和辛劳。现在我将我个人工作做个简单的总结：

　　一、政治思想

　　本人遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，，明确教育目标，端正态度，工作认负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表。

　　二、教育教学工作

　　幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键期，具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对小学教育质量是有影响的，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案。上课时，运用多种的教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿在玩中学，学中玩。

　　三、保育、安全工作

　　俗话说：“没有规矩，难成方圆。”本学期在进行任何活动的时候都将安全工作放首位，并在日常生活中给予幼儿一些安全教育知识，时刻提高幼儿的安全意识，使幼儿安全平安顺利的度过这学期。在保育的工作上，我能积极配合生活老师针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。每天积极带领幼儿锻炼身体，开展各种体育活动，增强幼儿的体质。保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿多喝水，补充幼儿体内的水。保证幼儿的进餐时间，对于吃饭慢的幼儿进行耐心的提醒。

　　四、家长工作

　　通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。

　　五、不足及努力方向：

　　反思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教经验。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，及时发现和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地把工作做得更好。

大班第一学期健康教育总结范文

　　时间过的真快，转眼间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下：

　　一、班级情况分析

　　大班共有26位幼儿，女生13名，男生13名，男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，但是喜欢抢答，没有足够的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动，做事情时注意力比较分散，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。

　　二、学期活动回顾

　　1、新学期家长会

　　为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备。

　　2、秋季亲子运动会

　　为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”，家长们都积极参加观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们积极参与到队列队形和舞蹈表演中来，活动取得了结束。

　　3、英语公开观摩课

　　为了让家长了解幼儿在园上课的学习情况，11月中旬开展了英语公开观摩课，虽然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让关心幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解教师的教育教学方式，从而更好地和教师配合来教育孩子。

　　4、元旦“辞旧迎新”游园活动

　　为了欢庆新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日氛围，幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以游园游戏活动为主，趣味性强，受到了家长和幼儿们的热烈欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。

　　三、保教工作

　　1、保育工作

　　（1）班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关心帮助幼儿。

　　（2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每周二、周四晚上对教室进行消毒。

　　（3）晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。

　　（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

　　（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，幼儿的自理能力得到了很大的提高。

　　2、教育教学

　　（1）开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。

　　（2）每周积极认真备课，认真做好周计划，按时上交备课本，并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。

　　（3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计

　　（4）节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。

　　（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的`进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。

　　（6）贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进行常规的训练，同时也能培养幼儿的英语语感。比如：饭前用英语短句小对话来进行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。

　　四、班级博客

　　1、使用新浪博客初期，向家长宣传班级博客，并让家长关注班级博客并注意班级博客动态。可能是前期宣传工作不到位，大班班级博客的浏览量以及留言量都不够多，需加大宣传力度。

　　2、班级教师每月按时上传月计划，教师视频以及幼儿视频。

　　3、每周按时上传体智能游戏课程照片，每周按时上传周计划，并与班级黑板上的通知同步。

　　4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣传工作没有做到位，班级博客留言量较少，没有及时进行回复，这在以后的工作中需要加强。

　　5、举办大型活动时，及时上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步，以后需要改进，及时上传。

　　五、家长工作

　　1、每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。

　　2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。

　　3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现情况来进行针对性的教育，家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。

　　4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和教师沟通，教师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊情况和每天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。

　　5、更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！

大班第一学期健康教育总结范文

　　茁壮的小树借着阳光成长，稚嫩的小脸透着无限希望。大班的孩子们即将告别幼儿园生活，进入小学踏上新的人生阶段，为了进一步指导家长帮助孩子做好进入小学的准备，我园特邀了第三实验小学骨干教师李拥琼老师分别于20xx年4月15日和4月16日为我园两个园区的大班段家长开展了幼小衔接及早期阅读专题讲座。

　　会上，首先对当前幼小衔接的现状进行了分析，以科学的教育理念和生动的实例向家长们阐述了幼小衔接家庭教育中应注意的问题。并结合自己多年的教育经验，从眼下大班幼儿家长的担心问题入手，用大量生动的事例，对幼小衔接过程中，幼儿心理上的准备、学习上的准备、生活上的准备三大方面多角度、多方面进行了生动地阐述。为家长有目的地进行家庭教育给予了及时的'指导，减少了家长因孩子入学而产生的焦虑感，得到众多家长的高度评价。

　　此外，还着重强调了早期阅读在幼小衔接中的重要性，通过生动的教育案例，进一步提高家长对早期阅读的认知及指导。结合读书月活动，我们还进行了“梦幻联动”，后炉园区邀请了大二班吴家鸣小朋友一家，为大家演绎了精彩的《三打白骨精》亲子戏剧表演，激起家长们亲子阅读与绘本表演的热情。

　　讲座内容精彩丰富，富有针对性和实效性，各班老师和家长们认真倾听，与积极互动，纷纷表示受益匪浅。讲座过后，保教室的周老师还有针对性地向现场的家长们介绍了本学期幼儿园在幼小衔接工作方面所做的努力，并简要地介绍了本年度读书节的一系列活动与目的，让家长们对幼儿园的工作更加清晰明了。

　　此次幼小衔接的专题家长会，不仅为家长们指明了家庭教育方向，明确了幼小衔接的具体内容，而且让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性，提前科学地做好孩子幼小衔接准备工作。让我们继续共同携手，尊重孩子，科学施教，让幼小衔接变得自然、顺畅，培育出最美儿童！