屯溪造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、屯溪区奕棋镇博村小学半数以上学生出现发烧现象。

2、屯溪地产项目进度延缓，明年计划预售部分。

3、因历史上在屯溪加工输入出，故名“屯绿”。

4、屯溪方言词正日益受到其他方言尤其是普通话的影响和渗透。

5、今日下午，在合肥工业大学屯溪路校区，获奖的学生一一展示了自己的作品。

6、从屯溪坐汽车到黄山非常方便。

7、合肥工业大学现有屯溪路校区、翡翠湖校区、宣城校区。

8、合肥市屯溪路小学阳光校区的五年级同学们，在寒假开始后、春节到来前就可以完成他们的寒假作业啦，不过，这个作业量很大，要记录、要分析、还要总结。

9、我们黄山市有屯溪绿茶和祁门红茶，我妈说茶有很高的医药作用呢。

10、在屯溪路附近，有两条路是以山名命名的，一条黄山路，一条九华山路。

11、服务员从屯溪坐汽车到黄山非常方便。

12、屯溪区奕棋镇农民胡华春拿出存折，猪补、粮补、油补等一项项补贴清晰明了。

13、话说清朝末年，屯溪黎阳出了个纨袴子弟，名唤罗布琪。

14、一九三八年春天，粟裕和抗日游击总队离开丽水县大港头后，经过近一个月的行军，经松阳、遂昌、龙游、衢县、常山、开化、屯溪，于四月中旬到达安徽歙县岩寺。

15、服务员这两次列车都经过屯溪。

16、团餐，以江南风味餐为主，包括笋衣烧肉、毛豆腐、黄山蕨菜、屯溪烧饼、西湖醋鱼、炸响铃、乌镇酱鸡、八宝辣酱。

17、杨业功纪念馆位于安徽省黄山市屯溪区。

18、今晨乘车去屯溪，陪襟弟曹全丰的祖母去黄山市人民医院看眼疾，由曹秋富医师帮忙在六楼眼科就诊，当日办理了住院手术，眼疾是白内障，需周三动手术。

19、合肥屯溪路小学的段老师认为，应该将文明旅游的教育引入校园，让孩子从小养成不乱扔垃圾、不乱涂乱画的好习惯。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。