用嘉惠造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、“振兴文化”匾予陈鹤亭先生彰其丰功，赠“嘉惠士林”匾予李恒升先生扬其品绩，题“作育人才”匾予张信之先生志其高风。

2、希望藉此提醒基层医师在照顾病患时需谨记人性化医疗之实践，提升临床照护品质以嘉惠病患。

3、深圳嘉惠捷网络购物中心顺应电子商务发展潮流而成立。

4、他因此而大病两场，结果武功全失，但嘉惠百姓，实非浅鲜。

5、如爬梳剔抉写出了“潮汕蔗糖史”，虽是简史，却独多创见，其功在草创，其利当嘉惠后人。

6、孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。

7、倘蒙慷慨解囊，踊跃输将，嘉惠宏施，曷深企感!专颂仁安。

8、其间，明明限令嘉惠在一个月内从金生手中夺取吴家所有财产，嘉惠只好答应。

9、上起嘉惠门，下至通泰门，长约四百米。

10、结果将会是疗愈的奇迹、丰盛、以及创造力，对你的生活有益，也嘉惠许多在你身边的人的生活。

11、他在史海中钩沉辑佚，于文物间爬罗剔抉，可谓板凳一坐十年冷，文章不写半句空，若论嘉惠后学、金针度人，这三本书名副其实。

12、徐嘉惠对叶紫葳说：分手，明白吗？分手就是翻篇儿了！

13、这年秋天，学校开学，阳湖知县王允祖亲书“嘉惠俊髦”四字，叫人制成匾额，赠送给周岐阳，以示嘉奖。

14、福国利民;宋楚瑜题词嘉惠两岸;郁慕明题词宏开两岸，联运八方。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。